《夏天最後的日記》寫國中生載俊和裕美的成長故事。透過裕美的敘述回顧兩人共同經歷過一年多的青春歲月。
裕美開朗活潑，不愛上學，是老師眼中的頭痛人物。載俊害羞內向，善思考，敏銳細心，對生命有許多質疑，為了考上好的高中，他聽從媽媽的安排，晚上還去補習班，從英文數學物理到下棋各種才藝都補。裕美剛轉來新學校時，和導師起衝突，同學都不敢理她，載俊是第一個對她伸出友善之手的人，兩人成為無話不談的朋友。他們雖各自有喜歡的對象，都在分別告白遭到拒絕後，兩人之間仍像哥兒們一樣互訴心曲，交換愛情帶來的悸動與苦惱。
然而這些痛苦都萬萬不及於生命的驟然消逝。認識一年多之後，十六歲的載俊因車禍意外身故了，載俊過世後，母親不忍心看他的日記，一本裕美送給他的生日禮物──藍色日記本，記錄了載俊的生活與想法，成為思念故友唯一可供追尋的路徑。當裕美翻閱亡者的日記時，彷彿一面鏡子鑑照了彼此，不僅看到載俊細膩的一面，也藉此挖掘自己心靈深處最真實的感受。
載俊的人生目標是希望成為卓別林一樣的喜劇演員，但在日記的開篇卻說「有一天我死了，我的死有什麼意義？」
因為時常扮演「屍體遊戲」，似乎預知了死亡紀事。當死亡真實發生時，這反差讓死亡雖顯得悲傷卻又像一場玩笑如真似幻，或許生死並非全然相對，確實是某種延續存在的伏筆。
《夏天最後的日記》全書筆調流暢輕快，洋溢青春氣息卻覆蓋在死亡陰影下，十六歲，離死亡如此遙遠的年紀，然而人生的意外無所不在。
面對突如其來的衝擊，該如何跟摯愛的朋友告別？書中沒有答案。但透過裕美斷斷續續閱讀載俊日記，彷彿得到某種緩解與洗滌。
若要說這書給予讀者最大的啟發，我認為是「如何跟青少年的孩子們討論死亡？」引導他們思考死亡的意義。雖說探討死亡的議題在文學作品中屢見不鮮，然而少有人鼓勵年輕孩子閱讀這類作品，畢竟死亡對青少年來說，不免過於沉重，但死亡既無法迴避又不能確知時程，若以「一個故事」提供年輕孩子可理解的線索，或可減輕死亡帶來的悲傷與不適應。
載俊和裕美的情誼，讓我聯想到人與人之間獨特的關係，像小王子對玫瑰花說的：「假如你馴養我，我們便彼此需要。你對於我將是世界上唯一的，我對於你也是世界上唯一的。」你為玫瑰所花費的時間，使你的玫瑰變得那麼重要。
載俊和裕美之間，為彼此付出的時間，建立了無可取代、真實深厚的感情，時間累積出的過程，匯聚成巨大的愛的力量，
成為全書最動人的風景，正因為愛，足以讓痛苦得到昇華。
《夏天最後的日記》以「死亡」揭開序幕，以「勇敢活著」作為結尾。
在青春的道路上，有煩惱，有徬徨，有剛萌芽的愛戀，也有最真摯的友情，關於「如何說再見」的最動人作品。
★夏天最後的日記《어느 날 내가 죽었습니다》
作者：李庚惠
原文作者：이경혜
譯者：游芯歆
出版社：小麥田
出版日期：2015/10/03★
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